مقام معظم رهبری می فرمایند:فضای علمی کشور باید فضای تولید و ترویج علم و پژوهش و پرورش محقق و عالم باشد.
اهمیت و ضرورت طرح:
اگر حاصل دوره ی ابتدایی، تنها انتقال پاره ای از مفاهیم به ذهن دانش آموز باشد،( سواد به معنی سنتی) با فراموش شدن آن مفاهیم، حاصل کلیه سال های تحصیل نیز از دست می رود. به همین سبب باید سعی کنیم علاوه بر مفاهیم پایه، راهی به دانش آموزان نشان دهیم که خودشان بتوانند به دنبال معرفت و دانش مورد نیاز خود بگردند و به یک یادگیرنده ی مادام العمر تبدیل شوند.
به همین منظور علاوه بر کسب دانش باید راه و روش یادگیری را هم به آنان بیاموزیم تا میل به یادگیری در آنان تقویت گردد.
پروژه ی علمی به علت ماهیت هیجانی و اکتشافی خود، میل به یادگیری را در دانش آموز تقویت می کند و به علت ماهیت فرآیندی خود راه و روش یادگیری را به او می آموزد بنابراین می تواند ابزاری بسیار دقیق و قوی در خدمت تعلیم و تربیت به معنای واقعی باشد که طبق تعریف یونسکو همانا درک و به کارگیری مفاهیم، مهارت های فرایندی، نگرش ها و ارزش هایی می باشد که شخص را قادر می سازد دانش و فن آوری را با زندگی و فرهنگ جامعه ی خویش مرتبط سازد.
اهداف:
الف) اهداف علمی، آموزشی نظیر:
ب) اهداف اجتماعی نظیر:
– همکاری با دیگران را دوست دارد.
– در بازی و فعالیت های گروهی شرکت می کند.
ج) اهداف زیستی نظیر:
– در حفظ محیط زیست کوشا است.
– نکات ایمنی را می داند و رعایت می کند.
2- کمک به تحقق اهداف مهارتی درس علوم تجربی نظیر:
مشاهده ، طراحی و برقراری ارتباط با دیگران، فرضیه سازی، پیش بینی و ……
3-تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان نظیر:
تصمیم گیری، حل مساله، برقراری ارتباط با دیگران ،دوست یابی ، سخنرانی و ….
4-تحقق اهداف نگرشی نظیر:
کنجکاوی، جستجوگری، خلاقیت، فکر باز، اعتماد به نفس، مسؤلیت پذیری و ……
5- شناسایی و تقویت استعداد های فردی دانش آموزانو ایجاد زمینه ی کارآفرینی.
6-مطرح کردن مواد درسی به صورت در هم تنیده.
7-ایجاد موقعیت مناسب برای ارزشیابی توصیفی از عملکرد دانش آموزان
تهییه شده توسط : طهرا سادات اتحادی _ آموزگار پایه چهارم